jeudi 28 juillet 2016

Invitation à réfléchir sur la diversité pédagogique à partir de l'énoncé original d'un exercice posé lors du Brevet 2016 (mathématiques) [juil 2016]

En vue de donner le sens et le goût des maths au collège, quels aménagements feriez-vous sur l'énoncé de l'exercice ci-dessous, proposé lors du Brevet 2016 (mathématiques) ? 

 



Vous êtes cordialement invité-e-s à faire parvenir vos suggestions à l'auteur de ce billet.

 


Plusieurs sites proposent un corrigé.
Une lecture attentive de ces corrigés permettra de déceler des signaux sur les différents projets pédagogiques (ou de modèles d'affaires) de leurs éditeurs respectifs.

Sur ce site, une  liste de ces corrigés.

 

Note du 30 août 2016 :