Egalité des chances en apprentissage des mathématiques : une affaire de soft skills ?

On se souvient qu'en avril 2022,  le président de la République Emmanuel Macron avait  fait de l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée un de ses thèmes de campagne [1].

Un retour sur le parcours du projet "Le sens et le goût des maths au collège" [2] lancé un mois après la publication fin 2013 de l'édition 2012 de PISA par l'OCDE (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves), amène à poser la question : 

pour les collégiennes et collégiens, et si comprendre et apprendre les mathématiques, y réussir et les aimer, était une affaire de soft skills ?

 

[1] Préserver et développer en France la culture des mathématiques, Le sens et le goût de maths au collège, avr 2022

[2] Le sens et le goût des maths au collège